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画好速写的一些教学心得。

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时间: 2016-11-20    来源: 五彩美术网     作者: 编辑部

很多同学怕画速写,速写总画不好。所以在集训阶段利用一切时间尽可能的多练习。但速写不仅仅要多画,多观察。有时候更需要思考与总结。今天给大家分享一下画好速写的一些教学心得。

默识强记

 

速写离不开记忆,所以速写和默写是很难分开的,速写中已带有默写的成分,实际上是画家记忆力大小的体现。所以着手速写时,先不要急于下笔,先多看几眼,观察默记,只有这样,才能掌握捕捉对象的主动权。

应该做到:第一眼就把对象的形态扼要地印在脑子中,第二眼和第三眼仅仅是加深、修正和补充罢了。没有第一眼的完整记忆,接下去会处在被动局面,因为当你再抬头观看时,对象的动态可能已变。当然一些缓慢和重复的动作,还可能有机会弥补,但这也不及第一眼看到的生动。

简约取舍

画好速写的一些教学心得。

到底需要取舍什么,很难用一句话讲清,因为哪一幅画都有哪一幅的"华彩"。取舍归纳还由具体某一幅画的要求而定,如画动态时,面部五官就可省略或只点两只眼;而画人物半身肖像时,就可省去衣服上琐碎的衣纹、口袋服饰等。但同一幅画的内容每个画家取舍的地方也不尽然相同,允许"仁者见仁,智者见智"因为画家的喜恶兴趣是不同的。

收拾整理

画好速写的一些教学心得。

一般来讲,速写是忌讳整理的,因为经过整理加工,速写中原始的生动性就要减弱;但也不是说速写绝对不能整理,如果你觉得画完后效果比您第一感觉弱,那你可以去加强它,如果有些地方琐碎不整,那你可以涂改支离破碎之处,让主体更突出,如果有些地方有多余的败笔,那你可以去涂掉,让画面更舒畅,如果有的速写添加、修改还是不可补救,而这个画面又非常难得,画不好遗憾,那重新整理一幅也是可以的。一遍不成二遍,有时可能比原始速写更生动,速写味更浓。总之,加工整理是以保持画面的整体、简练为原则的。

速写,离不开默写

画好速写的一些教学心得。

默写这一造型方法与照对象写生不同,它是通过大脑信息储存的形象积累,将片断的局部、零散的画面和形体,经过推敲、酝酿、分析、组合,去粗取精,然后以记忆追写的造型手段再现物象的形态。默写中的画面,大都是画者最感兴趣的事物,流逝过的瞬间留在脑海中的东西,大都是事物中最精彩的东西,这些往往是画者产生创作灵感的火花。

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